Okuryazarlık ve imla sorunu olmayan bir insan tipi vardır. Genellikle bu tür insanların "doğuştan okuryazarlığa" sahip oldukları söylenir. Ama gerçekten var mı, yoksa sadece bir efsane mi? Bu konudaki tartışmalar uzun süredir azalmadı.
Gerekli
- - kurgu,
- - bir dikte koleksiyonu,
- - Rus dili üzerine bir ders kitabı.
Talimatlar
Aşama 1
Aslında, "doğuştan okuryazarlık" ifadesi tamamen doğru değildir. Sonuçta, "okuryazarlık" kavramı, dilbilgisi kurallarını bilmek ve bunları kullanma yeteneği anlamına gelir. Yani prensipte “doğuştan” olamaz çünkü “doğuştan” olamaz. bilgi genetik olarak aktarılmaz. İnsanların "doğuştan okuryazarlık" dediği şeye "bir dil duygusu" demek daha doğru olur, yani, dilin kurallarında hızlı bir şekilde gezinme yeteneği. Bununla birlikte, doğuştan gelen, belirli konuları öğrenmeye yatkınlık olabilir. Örneğin, bir kişinin beyninin mantıksal düşünmeden sorumlu bölümleri daha iyi çalışıyorsa, fizik veya matematik gibi kesin bilimleri incelemesi onun için daha kolay olacaktır. Bu, diğer yeteneklerle karşılaştırılabilir - müzik veya spor için. Yani "okuryazarlık" kazanılmış bir şeydir.
Adım 2
"Doğuştan okuryazarlık" denilen şey öncelikle bellekten, özellikle görsel bellekten etkilenir. Kural olarak, bu mülkle kredilendirilen insanlar çocuklukta çok okurlar. Özellikle klasik edebiyat okuyorlarsa. Bu eserlerin yüksek entelektüel ve kültürel seviyesi ile dilbilgisi açısından doğru metinler kesinlikle hatırlanacaktır. Ve çok okursanız, zamanla, beyin biriken bilgileri, doğru bir şekilde oluşturulmuş dilbilgisi ve yazım için bağımsız olarak bir algoritma geliştirecek şekilde işleyebilir.
Aşama 3
Ayrıca çocuğun büyüdüğü çevre de önemli bir rol oynar. Örneğin, bir aile bir lehçede konuşuyorsa ve çocuk daha sonra Rusça konuşulan bir okula giderse, Rusça konuşan ebeveynler tarafından yetiştirilen birine kıyasla onun için Rusça gezinmesi çok daha zor olacaktır. Aynısı iki dilli bir ailede yetişen çocuklar için de geçerlidir - çocuğun bilinçaltında iki dilden bir gramer karışımı oluşur. Çarpıcı bir örnek Alman üniversitelerindeki durumdur - bazı uzmanlıklarda, öğrencilere edebi dilden çok farklı bir lehçeye sahip bir bölgeden geliyorlarsa Almanca yeniden öğretilir.
4. Adım
Bu nedenle, "doğuştan okuryazarlık" bir dizi faktörden oluşur: çocuğun büyüdüğü çevre, iyi bir hafıza, edebiyat okumak, dilin kurallarını ezberlemek ve tabii ki pratik. "Okuryazarlığı" geliştirmek için sürekli eğitim gerekir. Dikte yazarken, çocuk birikmiş kelime dağarcığını, hafızasında biriken yazım temellerini ve oluşturulan "mantıksal okuryazarlık" zincirini, zamanla kuralların formülasyonlarını unutacak şekilde kullanmayı öğrenecektir, ve kişi yine de "makinede" yetkin bir şekilde yazacaktır. Bu etkiye "doğuştan okuryazarlık" denir.
